目的の外にも学びがある。

業務の狭間で学ぶこと。

以前も書いたような気もするけども

今年の、部署内の報告会の議事録担当になってまして

毎月、長時間の会議の議事録を取っています。

私の、業務としての目的は、議事録作成（記録を取ること）で

上司の、おそらくこれも目的にしてくれてる意図としては

他チームの状況や対応の仕方などを知ること、で

でも、それ以外に吸収できると感じてることが多くて

ひそかに好きな時間です。

上長と、報告者のやり取りを聞くのが、楽しい♡

もちろん、議事録担当なので、

質疑応答の内容そのものも聞いてるけども

内容、というより

上長が何を意図して聞いてるか、を見ている。

（ここまでは前にも書いたかも？）

そして、

どういう風にそれを表現しているか、伝えているか、を聞いている。

うまいんだよね、聞き方。

聞かれてる方は、はっとしてどきどきしそうだけど、

リアルに、こういう説明が必要だ、をイメージさせて

でも、具体的にどうしろとは言わず、考えさせる。

例えば、

「今言った、○○ってどういうこと？」

と聞いておいて

「君たちは、現場に近くて、そういうことはすでにわかってることだと思う。

  俺は、今聞いたから、わかった。

  ◎◎さんや☆☆さん（上長よりも上の人たち）が、報告書見ただけで、わかると思う？」

「△△って、どういう意味で書いた？

  いい悪いでなくて、単に疑問に思って聞いている」

「俺が今度の報告で、例えば□□さんに聞かれたときに、

  この内容だけみても説明できないなと思って。

  どう説明したらいい？」

「その説明、どこに書いてある？

  お客さんに知ってほしいだろ？営業に伝えたいとこだろ？

  ここで言うだけでなくて、どこかで伝えた？

  伝えなかったら、その努力と効果は、知られないんじゃないか？

  その効果は知らせるところじゃない？」

そういうつっこみしておいて、

「書き方は、どうでもいいよ。内容伝わればいいから」

「今言った内容を、営業にもわかるように書けばいいから」

無意識なのか、意識してなのかわからないけど

想像力のある人だなぁ、と思う。

自分が、または、誰かが、ほかに伝えるときにどんな内容が必要になりそうか

相手が（報告者が）伝える相手が何をわかってないかを想像できてなさそうか

それをわかってての、聞き方伝え方だなぁ、と。

いろんな視点で見る必要がある立場だから、というのはあるだろうけど

瞬時にいろんなシーンを想定して話すなぁ、と。

伝わりやすい、言われたことが想像しやすい、のは

直球だから、思ったこと（想定）をそのまま言うから、も大きいかなと思うけど。

（やっぱり直球は強いよね、と改めて思う）

この方のポジションだから

こんな聞き方伝え方ができる、こんな視点で見れる、

というものではなくて

資質や能力的なものだと思うのね。

だからこそ、

こういう人の下にいて、こういう機会があって、話が聞けること、が

ラッキーだと思うし、機会を有効に使いたいと思う。

議事録係の半分過ぎてしまったけども

あと半分、もっと見て聞いて吸収しようっと。

まわりの人や環境にもよるけども

学ぶ気になれば、いろんなとこに学びがあるんだよね。